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    学前教育原理

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    简述经济发展水平对学前教育的作用。

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    ( )是指教师根据研究的目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

    • A、观察法
    • B、调查法
    • C、实验法
    • D、行动研究法

    家庭教育中经常出现爷爷奶奶与爸爸妈妈对孩子的教育要求各说各的,一个扮黑脸,一个演红脸,这种现象违背了( )。

    • A、一贯一致原则
    • B、严慈相济原则
    • C、正面教育原则
    • D、全面发展原则

    蒙台梭利在《童年的秘密》中指出,儿童的秩序敏感期出现在( )。

    • A、1-3岁
    • B、2-4岁
    • C、5-6岁
    • D、7-8岁

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